Personal
Profesorado
Dr. Carlos Sánchez Avendaño

Dr. Carlos Sánchez Avendaño

Profesor catedrático

Facultad de Letras
Oficina 136
(506) 2511-8399
carlos.sanchezavendano@ucr.ac.cr

Estudios

Doctorado en “El lenguaje humano: naturaleza, origen y usos”, Universidad Autónoma de Madrid, España.
Magister Linguisticae, Universidad de Costa Rica.
Bachillerato en Filología Española, Universidad de Costa Rica.

Áreas

-Lenguas en peligro, desplazamiento y muerte de lenguas, documentación y revitalización de lenguas.
-Sociolingüística, ideologías lingüísticas, historia sociolingüística.
-Lingüística educativa, adquisición y enseñanza de segundas lenguas, enseñanza de la lengua materna.

Premios y reconocimientos

Mención de Honor en el Premio Nacional de Investigación Cultural Luis Ferrero Acosta, parte de los Premios Nacionales de Cultura 2023, por su obra: “Diccionario Malecu-Español / Español-Malecu”.
Medalla Institucional UCR 2019.
Premio de calidad por la ponencia «Los objetivos de la instrucción gramatical. Reflexiones sobre la enseñanza de la lengua materna». Santiago de Cuba, Cuba (2005).

Proyectos de investigación

2020- 2023: «Programa de estudios coloniales centroamericanos». (colaborador)
2019-2021: «Documentación, transcripción y traducción de textos mágicos malecus».
2019- 2017: «Apoyo de asistentes a la Revista Estudios de Lingüística Chibcha».
2013-2014: «El español de los malecus: descripción de un etnolecto indocostarricense».
2011-2015: «Construcción y validación de un banco de ítems y pruebas de expresión escrita para diagnóstico e ingreso a carrera en la Universidad de Costa Rica».
2011-2013: «Análisis de los sistemas ideológicos que subyacen a la teorización sobre la muerte de lenguas en general y al tema de la diversidad y mortandad lingüística en Costa Rica».
2006-2008: «Procedimientos gramaticales para el mantenimiento y definición de la referencia en español hablado. Un esbozo de gramática funcional-discursiva del español».
2005-2006: «La categorización en las lenguas chibchas de Costa Rica: interpretación de los materiales publicados».
2003-2005: «Estudios sobre el uso formal del registro escrito por parte de estudiantes universitarios».

Proyectos de acción social

2016-actualidad: EC-408 Diversidad y patrimonio lingüístico de Costa Rica (Coordinador).
2013-actualidad: TC-625 Lenguas y tradiciones orales de Costa Rica (Coordinador).
2012-2014: ED-2978 Apuja mafanh, una contribución al rescate de las costumbres y tradiciones malecus (Colaborador).

Publicaciones

Libros

Sánchez, C. (2015). La cola de la iguana. El pueblo malecu ante el desplazamiento de su lengua y su cultura tradicional. Editorial de la Universidad de Costa Rica.

Sección de un libro

Sánchez, C. (2019). Obsolescencia estructural y revitalización lingüística: el sistema de clasificadores numerales del bribri y el juego de los números Tté shtáwok, en Haboud, Marleen (Coord.), Lenguas en contacto: Desafíos en la diversidad 1. Centro de Publicaciones, Pontificia Universidad Católica del Ecuador.
Sánchez, C. (2017). ¿Podés creer usted?: sobre las formas de tratamiento híbridas en el español de los malecus de Costa Rica, en: Palacios, Azucena (Coord.), Variación y cambio lingüístico en situaciones de contacto. Iberoamericana.

Artículos de revista

Sánchez , C. (2022). Acción social, lingüística y comunidades indígenas. Ediciones Digitales EG, Universidad de Costa Rica, 1-120.
Sánchez, C. (2021). ‘Ticos autênticos… que não falam espanhol’: ideologias sobre as línguas minoritárias e a diversidade linguística da Costa Rica. Estudos da Língua, 19(2), 67-102.
Sánchez, C. (2020). Los malecus contra Cristóbal Colón: ¿anacronismo o retradicionalización?. Káñina: Revista de Artes y Letras de la Universidad de Costa Rica, 44(1), 211-236.
Sánchez, C. (2020). Indicios de variación y cambio en el sistema de clasificación nominal en bribri. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, 46(Ext.), 137-162.
Sánchez, C. (2020). Los malecus contra Cristóbal Colón: ¿anacronismo o retradicionalización?. Káñina: Revista de Artes y Letras de la Universidad de Costa Rica, 44(1), 211-236.
Sánchez, C. (2016). El español hablado por los Malecus: Caracterización general y reconocimiento como variedad particular. Káñina: Revista de Artes y Letras de la Universidad de Costa Rica, XL (1), 103-125.
Sánchez, C. (2016). Los diccionarios de las lenguas indígenas de Costa Rica: Del formato bilingüe alfabético al temático pictográfico. Káñina: Revista de Artes y Letras de la Universidad de Costa Rica, XL (Extraordinario), 213-237.
Sánchez, C. (2015). El sistema pronominal átono de tercera persona en el español hablado por los malecus de Costa Rica. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 61, 79-103.
Sánchez, C. (2015). Miguel Ángel Quesada Pacheco: Una vida entre lenguas, manuscritos y caminos. Revista Nacional de Cultura, (66).
Sánchez, C. (2015). Propiedades formales de codificación de participantes y cambios inducidos por contacto en el español hablado por los malecus. Revista de Filología y Lingüística, 41 (2), 163-187.

Sánchez, C. (2015). Reconstitución léxica y variabilidad morfoléxica de una lengua muy desplazada: El caso del vocabulario del cuerpo humano en la lengua de brorán (térraba). Estudios de Lingüística Chibcha, 34, 33-85.
Sánchez, C. (2014). ¿Cómo y para qué se escribe una lengua minoritaria y en peligro? Reflexiones a propósito de las lenguas indocostarricenses. Estudios de lingüística chibcha 33, 277-315.
Sánchez, C. (2014). Muerte de lenguas y lenguas en peligro en Costa Rica: la perspectiva exocomunitaria. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, 40 (1), 173-196.

Sánchez, C. (2014). Me estás diciendo cosas que no está dentro del malecu”. La ideología de la autenticidad y la planificación terminológica de la lengua malecu. Káñina: Revista de Artes y Letras, XXXVIII (especial), 215-232.
Sánchez, C. (2013). Apropiación por parte de miembros del pueblo malecu de la ortografía práctica de su lengua. Estudios de lingüística chibcha 32, 209-229.
Sánchez, C. (2013). Ticos auténticos…que no hablan español. Ideologías sobre las lenguas minoritarias y la diversidad lingüística de Costa Rica. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, XXXIX (2), 191-218.

Sánchez, C. (2013). Lenguas en peligro en Costa Rica: Vitalidad, documentación y descripción. Káñina: Revista de Artes y Letras, XXXVII (1), 219-250.
Sánchez, C. (2012). Le débat sur la forme originale et authentique de la langue vernaculaire dans la communauté malecu du Costa Rica. Lengas (Université Paul-Valéry Montpellier 3, Francia), 72, 153-174.
Sánchez, C. (2012). Ideologías lingüísticas de los malecus con respecto a su repertorio idiomático. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, XXXVIII (1), 163-190.
Sánchez, C. (2012). Los indios lo que hablan es un dialecto”. Representaciones de los hispanos relativas a los malecus y su lengua vernácula. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, XXXVIII (2), 135-161.
Sánchez, C. (2012). “Indio come-iguana”. Discriminación, hostigamiento e insultos etnofóbicos dirigidos a los malecus. Káñina: Revista de Artes y Letras, XXXVI (2), 191-215.
Sánchez, C. (2012). El papel de la escuela en el desplazamiento y en la conservación de la lengua malecu. Revista Educación XXXVI (1), 25-43.
Sánchez, C. (2011). Caracterización cualitativa de la situación sociolingüística del pueblo malecu. Estudios de lingüística chibcha XXX, 63-90.
Sánchez, C. (2009). La voz media en bribri y la hipótesis de la elaboración relativa de los eventos. Estudios de lingüística chibcha, XXVIII, 47-73.
Sánchez, C. (2009). Situación sociolingüística de las lenguas minoritarias de Costa Rica y Censos Nacionales de Población 1927-2000: Vitalidad, desplazamiento y autoafiliación etnolingüística. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, XXXV (2), 233-273.
Sánchez, C. (2008). Los determinantes posesivos en español hablado costarricense. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, XXXIV (1), 193-208.
Sánchez, C. (2008). Los determinantes demostrativos y su valor endofórico en español hablado costarricense. Káñina, XXXIII (1), 71-84.

Sánchez, C. (2008). La enseñanza de la ortografía en Costa Rica: De las reglas fonodependientes a las reglas rentables y al planteamiento grafológico. Revista Educación 32(2), 97-114.

Sánchez, C. (2008). El uso de ‘le’ por ‘les’ en el español costarricense: De la cohesión a la morfologización. Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana, 6(1), 111-127.
Sánchez, C. (2007). Para que la gente se enteren. La concordancia ad sensum en español oral. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, XXXIII (2), 205-226.
Sánchez, C. (2007). Los objetivos de la instrucción gramatical en la enseñanza del español como lengua materna. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, XXXIII (1), 167-190.
Sánchez, C. (2006). La forma del grupo nominal en español hablado. Un caso de gramática del discurso frente a gramática de la palabra. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, XXXII (2), 261-289.
Sánchez, C. (2006). ¿Cuestión de método? Sobre los cursos remediales universitarios de expresión escrita. Revista Educación, 30(1), 65-81.
Sánchez, C. (2006). Historia de un desencuentro: Investigación y enseñanza de la redacción en Costa Rica. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, XXXII (1), 229-245.
Sánchez, C. (2005). El español y el LESCO en el marco de la enseñanza de una segunda lengua para las personas sordas en Costa Rica. Revista Educación 29(2), 217-232.
Sánchez, C. (2005). Los conectores discursivos: Su empleo en redacciones de estudiantes universitarios costarricenses. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, XXXI (2), 169-199.
Sánchez, C. (2005). “Los problemas de redacción de los estudiantes costarricenses: Una propuesta de revisión desde la lingüística del texto”. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica XXXI (1), 267-295.
Sánchez, C. (2004). Variación morfosintáctica y enseñanza del español como lengua extranjera. Reflexiones de un lingüista metido a profesor. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica XXX (2), 131-154.
Sánchez, C. (2004). La puntuación y las unidades textuales: Una perspectiva discursiva para el estudio de los problemas de su uso y para su enseñanza. Revista Educación, 28 (2), 233-254.
Sánchez, C. (2004). Historiografía de la enseñanza de la redacción en Costa Rica: Los libros de texto. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, XXX (1), 219-246.
Sánchez, C. (2003). “Idiay, ¿qué digo?” Algunas consideraciones sobre los mensajes dejados en las máquinas contestadoras. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, XXIX (1), 213-228.
Sánchez, C. (2003). Homo loquens. La historia de la humanidad y del lenguaje en cinco actos. Cátedra de Comunicación y Lenguaje, Escuela de Estudios Generales, Universidad de Costa Rica.
Sánchez, C. (2002). “Y yo tenía miedo mucho…” Más allá de la gramática en la clase de español como segunda lengua. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, XXVIII (2), 77-92.
Sánchez, C. (2002). La percepción de la fluidez en español como segunda lengua. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, XXVIII (1), 137-163.
Sánchez, C. (2001). Desuso preposicional ante cláusulas de relativo en el habla culta costarricense. Káñina: Revista de Artes y Letras, XXV (1), 113-122.

Actas

Sánchez, C. & del Río, X. (2005). Observaciones preliminares sobre la adquisición de fórmulas de cortesía en español: Estudio de dos casos. En: Memoria del II Coloquio Internacional del Programa EDICE, 435-448.

Reseñas en revistas especializadas

Sánchez, C. (2020). Reseña de Gramática de la lengua bribri, por Carla Jara. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, 46(1), 314-316.