M.L. José Ignacio Arias Brenes
Estudios
- Maestría Profesional en Español como Segunda Lengua, Universidad de Costa Rica.
- Bachillerato en Filología Española, Universidad de Costa Rica.
Áreas
Morfosintaxis, Adquisición de L2, Lingüística educativa
Proyectos de acción social
- 2025-actualidad: ED-116 Proyecto de Español como Lengua Extranjera, Escuela de Filología, Lingüística y Literatura, Universidad de Costa Rica (coordinador).
- 2024-2025: SA-20 Puentes para la Educación. Vicerrectoría de Acción Social, Universidad de Costa Rica (colaborador).
Publicaciones
Artículos de revista
- Arias, J. I. (2026). La metáfora gramatical ideacional en la escritura de ensayos académicos de estudiantes universitarios de español como L2: consideraciones desde la gramática sistémico-funcional. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica. 52 (1), e559hw029. https://doi.org/10.15517/rfl.v52i1.55929
- Arias, J. I. y Vergara, A. (2024). Claves teóricas: comprensión y producción textual. Vicerrectoría de Acción Social, Universidad de Costa Rica.
- Arias, J. I. (2023). Desarrollo de la competencia metafórica en ELE: un abordaje de “La sequía”, de Carlos Salazar Herrera, a la luz de la cognición corporeizada. Pórtico 21, (12), 45-57.
Sección de libro
- Amador Solano, M. G. y Arias Brenes, J. I. (2026). Formación docente y desarrollo de la competencia intercultural en el aula de ELE. En J. Martí-Contreras y M. Sanz Gil (Eds.), Aprendizaje informal, inmersión lingüística y transferencia del conocimiento en la enseñanza del español LE/L2/LH (pp. 11-24). Publicaciones de la Universitat Jaume I. https://doi.org/10.6035/EstudisFilologics.41
Textos educativos
- Arias, J. I. y Vergara, A. (2024). Claves teóricas: comprensión y producción textual. Vicerrectoría de Acción Social, Universidad de Costa Rica.